O efeito dos jogos educativos competitivos na aprendizagem das habilidades de driblar e marcar golos no futebol para os alunos do ensino secundário
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v65.110924Palavras-chave:
Jogos, educacional, competitivo, pontuação, drible, futebolResumo
Introdução: A importância da investigação reside no desenvolvimento de jogos educativos competitivos que ensinem as competências de rolar e pontuar através de exercícios. Com o objetivo de melhorar a sua motivação e incentivá-los a aprender os fundamentos do futebol.
Objectivo: Elaborar jogos educativos competitivos por investigadores para ensinar as habilidades de lançamento e golo e identificar a vantagem dos jogos educativos competitivos sobre o método seguido na aprendizagem das habilidades de lançamento e golo no futebol. Metodologia: Utilizaram o método experimental. A comunidade foi determinada a partir das escolas secundárias centrais do distrito de Al-Muqdadiyah, província de Diyala, e o seu número era de (11) escolas que representavam a comunidade de investigação. dispositivos e ferramentas utilizadas em fontes científicas, árabes e estrangeiras. Testando as minhas habilidades de pontuação e de rolagem.
Resultados: Os resultados pós-teste dos grupos de controlo e experimental para as competências de pontuação e de rolamento mostraram diferenças significativas entre o grupo de controlo e o grupo experimental a favor do grupo experimental. A média aritmética do grupo de controlo para a capacidade de rolar e pontuar é igual a (3,78-7,95), enquanto a média aritmética do grupo de controlo para a capacidade de rolar e pontuar é igual a (4,32-5,98) .
Discussão: O grupo experimental superou o grupo de controlo nas competências de rolamento e pontuação, indicando a eficácia dos jogos educativos competitivos no aumento da motivação, autoconfiança e competências de aprendizagem entre os alunos.
Conclusões: A conclusão mais importante foi que a diversidade na utilização de jogos educativos competitivos tem um impacto positivo e eficaz na aprendizagem das habilidades de remate e golo no futebol para o grupo experimental.
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