Modelos explicativos de fisioterapeutas espanhóis sobre a dor lombar e os seus fatores associados
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v77.117865Palavras-chave:
Dor lombar, especialidade de fisioterapia, modelo biomédico, modelo biopsicossocial, modelo explicativoResumo
Contexto/Objetivos: Apesar dos novos conhecimentos sobre a dor, a crença de que a dor e a incapacidade são causadas exclusivamente por deficiências estruturais continua a ser prevalente entre os fisioterapeutas, correlacionando-se frequentemente com piores resultados clínicos. Este estudo visa descrever os modelos explicativos (MEs) da dor lombar (DL) utilizados pelos fisioterapeutas espanhóis e analisar os fatores associados.
Métodos: Foi realizado um estudo observacional transversal com fisioterapeutas espanhóis (N=204). Os ME dos fisioterapeutas foram estimados através do Questionário de Relação Dor e Incapacidade em Profissionais de Saúde (HC-PAIRS), o Questionário de Crenças e Atitudes dos Fisioterapeutas em Relação à Dor (PABS-PT) e o Questionário de Medo-Evitação (FABQ). Os fatores associados estudados incluíram a idade, o sexo, a formação e a experiência profissional. Foram calculadas as medianas com intervalos de confiança de 95% e realizada regressão linear multivariada.
Resultados: Os fatores associados à abordagem biomédica dos fisioterapeutas espanhóis foram possuir apenas um diploma de fisioterapia de 3 anos, ter mais de 25 anos de experiência profissional e formação limitada em gestão da dor. As pontuações medianas dos questionários mostram uma tendência decrescente de diplomas de 3 anos para diplomas de 4 anos e pós-graduação. No entanto, apenas o diploma de 3 anos difere significativamente da pós-graduação [HC-PAIRS Coef = 7 (IC 95%: 2,32–11,68); PABS-PT Coef = 6 (IC 95%: 1,70–10,30); FABQ Coef = 10 (IC 95%: 3,04–16,96)] e não difere do diploma de 4 anos.
Conclusões: Os fisioterapeutas espanhóis mantêm, em grande parte, uma abordagem biomédica da dor lombar. A formação pós-graduada e a formação específica em dor estão associadas a uma mudança para perspetivas menos biomédicas, enquanto os cursos de licenciatura de 3 ou 4 anos não demonstram impacto, apesar das mudanças nas abordagens terapêuticas introduzidas no curso de 4 anos. A formação em fisioterapia na licenciatura deve dar maior ênfase à integração de uma abordagem biopsicossocial.
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