Frequency of practice and reasons for participation in physical activities based on ethnicity in schoolchildren old from Melilla aged 13-14 years
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.77951Keywords:
Physical Activity, frequency and reasons for practice, ethnicity, Secondary EducationAbstract
Abstract. The present article presents the results of a study aimed at assessing the influence of ethnicity in weekly and daily practice and in the reasons for practicing physical activity showed by schoolchildren from Melilla aged 13-14 years old. The participants were 548 schoolchildren (267 boys and 281 girls) enrolled in 1st and 2nd courses from four high schools in Melilla. Data were collected through the «Habits of Participation in Physical Activities Questionnaire». The results show the existence of significant differences according to ethnicity, but only in the case of boys regarding reasons for participation in physical activities related to health «I like to be healthy», «it is good to exercise», «Fun», «physical aspect», related to sports performance «I like competition» and «I would like to do sports career», as well as with reasons related to social aspects «friends also practice» and «family also practices», always in favor of the Tamazight boys.
References
Allison, K. R.; Dwyer, J.M.; Goldenberg, E.; Fein, A.; Yoshida, K.K., & Boutilier M. (2005). Male adolescents' reasons for participating in physical activity, barriers to participation, and suggestions for increasing participation, Adolescence. FindArticles.com.http://findarticles.com/p/articles/mi_m2248/is_157_40/ai_n13774351/, 14/abril/2010.
Balaguer, I., & Castillo, I. (2002). Actividad física, ejercicio físico y deporte en la adolescencia temprana. En I. Balaguer (Ed.) Estilos de vida en la adolescencia (pp. 37-64). Valencia: Promolibro.
Canto, A. (2017). Diferencias en función del género, etnia y edad en el autoconcepto físico: Estudio con una muestra de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis doctoral inédita. Universidad de Ganada.
Casimiro, A. J. (1999). Comparación, evolución y relación de hábitos saludables y nivel de condición física-salud en escolares, al finalizar los estudios de Educación Primaria (12 años) y de Educación Secundaria Obligatoria (16 años). Tesis doctoral. Universidad de Granada
Castillo, I., & Balaguer, I. (2001). Dimensiones de los motivos de práctica deportiva de los adolescentes valencianos escolarizados, Apunts, 63, 22-29.
Castillo, E, Tornero, I., & García, J. A. (2018). Relación entre actividad física, alimentación y familia en edad escolar. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 34, 85-88
Colunga-Rodríguez, B. A., González, M. A., Vázquez-Juárez, C.L., Vázquez-Colunga, J. L., Castellanos-Ángeles, R., Colunga-Rodriguez, C., & Dávalos Picazo, G.(2020). Motivos para la Práctica del Ejercicio Físico en Estudiantes de Secundaria. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 38, 89-94
Currie, C.; Roberts, C.; Morgan, A.; Smith, R.; Settertobulte, W.; Samdal O., & Barnekow, R. (Eds.) (2004). Young people's health in context. Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study: international report from the 2001/2002 survey. Dinamarca: Organización Mundial de la Salud.
De Hoyo, M., & Sañudo, B. (2007). Motivos y hábitos de práctica de actividad física en escolares de 12 a 16 años en una población rural de Sevilla, Rev Intern Med Cienc. Act. Fís. y Dep., 7 (26), 87-98.
Fraile, A., & De Diego, R. (2006). Motivaciones de los escolares europeos para la práctica del deporte escolar, Revista Internacional de Sociología, 64 (44), 85-109.
González, J. & Portolés, A. (2014). Actividad física extraescolar: relaciones con la motivación educativa, rendimiento académico y conductas asociadas a la salud. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 9 (1), 51-65.
Granda, J.; Canto, A,; Ramírez, V.; Barbero, J.C., & Alemany, I. (1998). Modelos organizativos del deporte en edad escolar. Evaluación de una alternativa. Granada, Editorial Universidad de Granada.
Granda, J., Alemany, I., Montilla, M., Barbero, J. C., Mingorance, A. & Rojas, G. (2013). Frecuencia de práctica y motivos de participación en actividades físicas en función del género y la edad de escolares de Melilla. Publicaciones, 43, 79-97.
Granda, J.; Montilla, J. M.; Barbero, J. C.; Mingorance, A. & Alemany. I. (2010). Frecuencia de práctica y motivos de participación/no participación en actividades físicas en función del género de escolares de 10-12 años de Melilla. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 6(6), 280-296. https://doi.org/10.5232/ricyde2010.02103
Hernández, J. L. & Velázquez, R. (2007). La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: Cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan. Barcelona: Grao.
Isorna, M., Rial, R. & Vaquero, R. (2014). Motivaciones para la práctica deportiva en escolares federados y no federados. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 25, 80-84.
Kerlinger, F., & Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento: Métodos de Investigación en Ciencias Sociales. México: McGraw Hill Interamericana.
Lasheras, L.; Aznar, S.; Merino, B., & López, E. G. (2001). Factors associated with physical activity among Spanish youth through the National Health Survey. Preventive Medicine, 32, 455-464. https://doi.org/10.1006/pmed.2001.0843
Lizandra, J. & Peiró-Velert, C. (2020) Las relaciones sociales y su papel en la motivación hacia la práctica de actividad física en adolescentes: Un enfoque cualitativo. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 37, 41-47
Martins, J.; Torres, B.; Cardoso, J.; Costa, A. & Honorio, S. (2015). Influence of sociological aspects on the level of physical activity in physical education students. Journal of human sport and exercise. 10(3):815-826.
Moreno, C.; Muñoz, V.; Pérez, P. J., & Sánchez, I. (2005a). Los adolescentes españoles y su salud. Resumen del estudio Health Behaviour in School Aged Children (HBSC-2002). Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo.
Moreno, C.; Muñoz, V.; Pérez, P. J., & Sánchez, I. (2005b). Los adolescentes españoles y su salud. Análisis de chicos y chicas de 11 a 17 años. Resumen del estudio Health Behaviour in School Aged Children (HBSC-2002). Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo.
Oviedo, G., Sánchez, J., Castro, R., Calvo. M., Sevilla, J. C., Iglesias, A. & Guerra, M. (2013). Niveles de actividad física en población adolescente: estudio de caso. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 23, 43-47.
Peykari, N., Eftekhari, M. B., Tehrani, F. R., Afzali, H. M., Hejazi, F., Atoofi, M. K. & Djalalinia, S. (2015). Promoting physical activity participation among adolescents: The barriers and the suggestions. International Journal of Preventive Medicine, 6(12). https://doi.org/10.4103/2008-7802.151820
Portela, I. & Domínguez, J. (2017). Motivación percibida por los adolescentes gallegos en la práctica del ejercicio. Revista de Estudios e Investigación En Psicología y Educación, 14, 117–121.https://doi/10.17979/reipe.2017.0.14.2518
Roberts, C.; Tynjälä, J., & Komkov, A. (2004). Physical activity. En Currie, C., Roberts, C.; Morgan, A.; Smith, R.; Settertobulte, W.; Samdal O., y Barnekow, R. (Eds.), Young people's health in context. Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study: international report from the 2001/2002 survey. Dinamarca: Organización Mundial de la Salud.
Roman, B.; Serra, L.; Ribas, L.; Pérez-Rodrigo, C., & Aranceta, J. (2006). Actividad física en la población infantil y juvenil española en el tiempo libre. Estudio enKid (1998-2000), Apunts. Medicina de l'Esport. 41, 86-94. https://doi.org/10.1016/S1886-6581(06)70016-0
Sallis, J.; Prochaska, J., & Tailor, W. (2000). A review of correlates of physical activity of children and adolescents. Medicine & Science in Sports & Exercise, 32(5), 963-975. https://doi.org/10.1097/00005768-200005000-00014
Steptoe, A,; Wardle, J,; Cui, W.; Bellisle, F.; Zotti, A. M. & Baranyai, R. (2002). Trends in smoking, diet, physical exercise, and attitudes toward health in European University students from 13 countries, 1990-2000. Prev Med., 35, 97-104. https://doi.org/10.1006/pmed.2002.1048
Tárrega-Canós, J., Alguacil, M. & Parra-Camacho, D. (2018).Análisis de la Motivación hacia la Práctica de Actividad Física Extraescolar en Educación Secundaria. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 8 (3), 259–280. https://doi.org/10.17583/remie.2018.3754
Trost, S. G.; Pate, R. R.; Sallis, J. F.; Freedson, P. S.; Taylor, W. C.; Dowda, M., & Sirard, J. (2002). Age and gender differences in objectively measured physical activity in youth. Medicine and Science in Sports and Exercise, 34, 350-355. https://doi.org/10.1097/00005768-200202000-00025
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and ensure the magazine the right to be the first publication of the work as licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of authorship of the work and the initial publication in this magazine.
- Authors can establish separate additional agreements for non-exclusive distribution of the version of the work published in the journal (eg, to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Is allowed and authors are encouraged to disseminate their work electronically (eg, in institutional repositories or on their own website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as to a subpoena more Early and more of published work (See The Effect of Open Access) (in English).
This journal provides immediate open access to its content (BOAI, http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess) on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. The authors may download the papers from the journal website, or will be provided with the PDF version of the article via e-mail.
