3497 / 5000 Resultados de traducción A pedagogia da Educação Física no Chile em contextos escolares, universidades e políticas públicas. Uma revisão

Autores

  • Sebastian Sánchez González Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas https://orcid.org/0000-0001-5655-6743
  • Cristobal Castro Barrientos Universidad de Las Américas https://orcid.org/0000-0002-4448-8111
  • Arturo Prat Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas. Santiago 8370035, Chile.
  • Antonio Castillo-Paredes Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas. Santiago 8370035, Chile. https://orcid.org/0000-0002-7239-960X

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.87807

Palavras-chave:

Educação Física, Jogo, Esporte, Atividade Física, Exercício Físico

Resumo

A Educação Física é um conjunto de disciplinas, desde a antiguidade a sua utilização esteve ligada às sociedades primitivas para a sobrevivência, no sentido da ética, do recreio, da diversão, da exploração, da educação, da prevenção e da instrução militar, até aos nossos dias, tem sofrido influências das Escolas e das correntes pedagógicas , a fim de alcançar um ser integral por meio do movimento e de suas estruturas. O objetivo desta revisão é descrever e analisar os artigos sobre Educação Física no sistema escolar, ensino superior e das políticas públicas sobre suas orientações e aplicações no nível escolar e na formação de professores de graduação no Chile. A busca das investigações apenas na língua espanhola foi realizada nas bases de dados SciELO, Scopus, Dialnet e Latindex utilizando as palavras-chave "educação física no Chile" AND "atividade física" AND "exercício físico" AND "jogo" AND "esporte" em um intervalo de 20 anos de 2001 a 2021, onde 31 investigações foram encontradas que atenderam aos critérios de seleção. A Educação Física no Chile tem diferentes Escolas e Correntes para responder aos benefícios biológicos, psicológicos e sociais, de acordo com a pesquisa encontrada, o significado da Educação Física se perde nos Contextos Escolares, no Ensino Superior e nas Políticas Públicas, visto que a profissão deve responder não apenas às exigências governamentais, mas também aos movimentos sociais nacionais e internacionais.

Biografias do Autor

  • Sebastian Sánchez González, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas
    • Escuela de Suboficiales del Ejército de Chile (Chile).
    • Programa de Magíster en Docencia Universitaria de la Universidad de Las Américas (Chile).
  • Cristobal Castro Barrientos, Universidad de Las Américas
    • Dirección General de Análisis Institucional de la Universidad de Las Américas (Chile).
    • Facultad de Educación de la Universidad de Las Américas (Chile).
  • Arturo Prat, Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas. Santiago 8370035, Chile.
    • Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas, Santiago 8370035, Chile.
  • Antonio Castillo-Paredes, Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas. Santiago 8370035, Chile.
    • Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas, Santiago 8370035, Chile.
    • Grupo de Educación Física y Aprendizaje, México.

    Académico de planta de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Las Américas (Chile).

Publicado

06-01-2022

Edição

Secção

Revisões teóricas sistemáticas e/ou metanálises

Como Citar

Sánchez González, S., Castro Barrientos, C., Prat, A., & Castillo-Paredes, A. (2022). 3497 / 5000 Resultados de traducción A pedagogia da Educação Física no Chile em contextos escolares, universidades e políticas públicas. Uma revisão. Retos, 43, 904-915. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.87807