O futebol como recurso educacional no esporte educacional na província de Sevilha
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.89491Palavras-chave:
Valores, Educação Futebol, Família, Treinadores, JogadoresResumo
O objetivo desta pesquisa foi conhecer os valores socioeducativos (autonomia / responsabilidade, pró-socialidade e satisfação / diversão) nas competições federadas de futebol no contexto das categorias de treino na província de Sevilha. Para isso participaram pais (n = 31), treinadores (n = 44) e jogadores (n = 33) de diferentes clubes de futebol juvenil da província de Sevilha. O questionário “Deporteduca” foi utilizado como instrumento de avaliação. No questionário, foram analisadas variáveis como a influência social do triângulo que participa do processo de formação da criança treinadora-criança-família, a mensuração do nível de comprometimento e esforço. Os resultados obtidos mostraram tendências positivas em todas as dimensões analisadas. Portanto, pode-se concluir, levando em consideração os resultados do estudo, que o futebol é um recurso muito útil para promover os valores de autonomia, respeito, pró-socialidade e diversão nos meninos e meninas que são educados por meio desse esporte.
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