Efeito produzido pela atividade física e inatividade durante a Covid-19 segundo estudantes de Pedagogia em Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v49.96754Palavras-chave:
Actividad Física, Covid-19, Pedagogía en Educación Física, Sedentarismo, Inactividad FísicaResumo
Nos últimos anos, a atividade física e as aulas de educação física em todas as faixas etárias foram afetadas pela pandemia do Sars-Cov-2. O objetivo desta pesquisa foi revelar as percepções sobre o efeito que a atividade física produz durante o COVID-19 de acordo com o discurso dos alunos da carreira de Pedagogia da Educação Física da Universidade Autônoma do Chile, campus Temuco. O método foi qualitativo com delineamento de estudo de caso, onde os participantes foram 21 alunos do curso de Pedagogia de Educação Física. O instrumento de coleta de informações foi a entrevista semiestruturada e a teoria fundamentada foi utilizada para sua análise. Conclui-se que o COVID 19 aumentou um nível muito elevado de inatividade física nas pessoas, o que se traduz numa diminuição do gasto energético, num elevado nível de stress, ansiedade, que foram provocados pelo isolamento ocorrido a dada altura.
Palavras-chave: Atividade Física; COVID-19; Pedagogia em educação física; Estilo de vida sedentário; Inatividade física
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