A investigação na formação inicial de professores em Educação Física: entre a valorização e a compreensão do processo formativo
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v82.119653Palavras-chave:
Aprendizaje basado en investigación, educación física, formación del profesorado, habilidades investigativasResumo
Introdução: A investigação constitui uma componente relevante dentro da formação inicial do docente, embora a sua compreensão e apropriação apresentem diferenciais no estudante universitário.
Objectivo: Analisar o desenvolvimento de competências investigativas na formação docente inicial do estudante de Educação Física, considerando as experiências formativas ligadas à aprendizagem baseada na investigação e noutras instâncias de participação investigativa.
Metodologia: Foi desenvolvida uma investigação qualitativa com design fenomenológico-hermenéutico. Participante cincuenta e dois estudantes universitários da carreira de Educação Física, selecionados mediantemente de um museu intencional. A informação foi recolhida através de visualizações semiestruturadas e foi analisada através de codificação temática com suporte para o software ATLAS.ti 7.5.
Resultados: São evidenciadas quatro categorias principais: valorização da investigação na formação de professores, compreensão do processo de aprender a investigar, os desafios da investigação na articulação entre a teoria e a prática e a influência do ambiente formativo e docente. As categorias evidenciam uma valorização positiva da investigação, associada ao desenvolvimento profissional, ao pensamento crítico e à futura prática pedagógica. O estudante identificou dificuldades em articular a investigação noutros contextos, para além de limitações relacionadas com a carga académica, a organização curricular e as diferenças no acompanhamento docente.
Conclusão: Conclui-se que a formação investigativa em Educação Física requer uma integração mais transversal e sustentada dentro do currículo, através de experiências sustentadas orientadas para o fortalecimento de competências investigativas ligadas com o exercício profissional.
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