Formação da Corporação para o Desenvolvimento Integral
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88804Palavras-chave:
Corporeidade, Treinamento, Educação Física, Desenvolvimento, Habilidades motorasResumo
A concepção de corpo não tem sido a mesma ao longo da história, vem mudando e se transformando constantemente em função das necessidades primárias do ser humano, que por sua vez vem estabelecendo um paradigma de sobrevivência em sociedade. Nos últimos anos, a Educação Física contribui significativamente para a formação de todo o ser holístico, ao invés da mentalidade esportiva. O objetivo desta pesquisa é investigar as tendências educacionais na corporeidade para o desenvolvimento de uma sociedade ética e formal por meio de teorias motoras. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica documental que incluiu artigos indexados em bases de dados como Scopus, Dialnet, Sport Discus, WoS, EBSCO, Redalyc, entre outras, entre os anos de 2005-2019. Como principal achado, foi possível evidenciar que o impacto das habilidades motoras e da formação da expressão corporal no papel docente desempenha um papel determinante no ciclo vital do ser humano, uma vez que influencia diretamente tanto no desenvolvimento motor, quanto no epistêmico. concepção do conceito de corpo, gerando consciência motora no ser humano. Como conclusão principal, determina-se que o treinamento corporal em todas as fases da vida é essencial para o desenvolvimento integral das pessoas.
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